Darío Montero, académico de Sociología de la Universidad de Chile, explora las raíces históricas, filosóficas y culturales del problema psicosocial que afecta hoy a la juventud en Chile y la crisis que atraviesa la educación.
La historia de este ser artificial y su creador, publicada en 1818 por Mary Shelley, sigue funcionando como una metáfora perfecta para pensar los dilemas tecnológicos del presente.
La poeta y artista iraní Ghazal Ghazi, nacida en Teherán y hoy radicada en Estados Unidos, ha sido testigo de las guerras que asolan su país a la distancia, a través de las imágenes de prensa que muestran el horror cotidiano.
En 1906, el periódico La voz de Elqui publicó este texto firmado por Lucila Godoy Alcayaga, de 17 años. Crítico y visionario, el artículo aborda la urgencia de la educación femenina en una sociedad que relegaba a la mujer a roles subordinados.
«Entre avances extraordinarios y relatos engañosos, la medicina del futuro enfrenta desafíos decisivos».
Quizás el futuro sea, más que cualquier programa, una posición ética frente al tiempo. Que el día de hoy tenga peso propio sin cerrarse sobre sí mismo.
Lo urbano guarda las marcas de los futuros que distintas épocas imaginaron para ellas. Mirarlas como archivo permite interrogar esas promesas.
El futuro es una idea más bien juvenil, no solo en términos de edad o de espíritu, sino también en lo que hace al comportamiento de la historia, cuyo rejuvenecimiento consiste en olvidar a los muertos.