Frente a los discursos alarmistas en torno a los avances tecnológicos, Paloma Muñoz, estudiante de tercer año de Ciencia Política de la Universidad de Chile, plantea que, en lugar de tener miedo, es necesario comprender que estos cambios pueden ser utilizados a nuestro favor.
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¿Cómo será el mundo en diez años más? Un lugar donde los hijos seguirán odiando a sus padres, donde los hombres se quejarán porque no se celebra “su día” y donde, para sorpresa de nadie, aún habrá niños que no tienen qué comer en África, dice la estudiante de Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánica de la Universidad de Chile, Emilia Rodríguez.
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«El futuro no aparece como fecha en el calendario. Se cuela en la rutina, en la lista de espera, en el turno partido, en la abuela que reemplaza la sala cuna, en la pareja que hace cuentas antes de imaginar un cuarto extra».
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En un entorno cada vez más digital, es imposible acercarse a una obra de arte creada por inteligencia artificial con las mismas expectativas que a un cuadro renacentista.
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En un contexto donde plataformas digitales concentran la información, la publicidad y la atención, la ausencia de un marco regulatorio plantea preguntas urgentes.
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En una época en que delegamos nuestras capacidades cognitivas a artefactos y tecnologías, las instancias para compartir la experiencia oral de la literatura cobran relevancia.
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«“¿Qué significa ser humanos cuando la humanidad puede ser imitada? Lo intangible, quizás, no es el algoritmo, sino eso que escapa a él».
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«La pintura lleva en sí misma la esencia del movimiento en su superficie y ofrece a quien se preste a observarla una danza, un baile pactado al momento mismo en que se cruzan las pinceladas».
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«Es preocupante que el mundo digital sea campo fértil para instaurar discursos y prácticas afectadas por esta desinformación, que en muchos casos es ejercida incluso, y de manera preocupante, por actores de la esfera política», escribe la Senadora universitaria Daniela Lavín.
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Las garantías académicas dejan de ser herramientas neutrales y se convierten en espacios de disputa, reflejando las desigualdades y tensiones propias del entramado universitario.
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